武汉理工大学研究生，武汉理工大学研究生院
在我国的高等教育系统中, 一直将教学、科研与社会服务作为基本职能列入高校教师的考核体系, 科研成果与教学成效成为决定教学职业发展前景的核心指标。诚然，人才培养，关键在师资。培养杰出的青年教师被公认为是一流大学的特点之一。
师资队伍是学校建设的基础、发展的支柱、教育的源头活水。武汉理工大学作为教育部直属重点高校，就拥有一支既具有雄厚教学质量，又具备顶尖科研实力的师资队伍。
论起“教学质量”，必须从“教”和“学”两方面来说。在“教”方面，武汉理工持续推进“5·30”行动计划，用数字化赋能教师教学，积极推动教育教学创新及教学技术方法改革，打造本科教育教学新生态，并取得了丰硕的成果。诸如，近日，在第三届湖北省高校教师创新大赛中，武汉理工大学4名参赛教师分别荣获个人（团队）特等奖2项、一等奖1项、二等奖1项，学校荣获优秀组织奖，在这样优秀的教师带领下，学生的成绩一定是“水涨船高”。
在“学”方面，武汉理工的学生更是不落下风，就《2022年全国普通高校大学生竞赛榜单（本科，TOP100）》来说，该校学子以565项获奖次数、总分100分位列全国第一，如此优秀成绩也反证了老师的教学质量成效之高！
论起教师的教学质量，大家很容易就能理解其对于学生的重要作用，那高校教师作为教学主体为什么要做科学研究呢？
其实，科学研究经历与成果是造就一个大学教师的物质基础与服务学生的资本。对于本科教育来说，传授知识是一个方面, 另一方面如果能以广阔渊博的学识引起学生内心对知识的渴望和崇拜, 也是一种效果。从这个角度上来说, 教师的知识面要宽, 不能仅仅停留在专业知识的传授上面, 而是要提高大学生的视野和品味, 其实说到底不同层次高校的学生之间的差距的还是视野。
在教师的科研方面，武汉理工可谓是佳绩连连，硕果累累。仅拿世界顶尖学术期刊来说，2010年以来该校教师在Science发表论文3篇、Nature发表论文5篇，要知道能在这两个刊物上发表论文，可以说作者的科研水平已经达到了世界顶尖水平。看到这里，谁不说一句，武汉理工教师科研实力真的强！
作为首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校，武汉理工大学还有这个两院院士、世界发达国家院士等一大批优秀的教师。这些教师躬耕于三尺讲台，奋斗于科研教师，为人才培养和国家建设贡献者自身的力量。试问，这样一所师资雄厚的高校怎能不吸引人呢？走过路过的小伙伴们，小编建议千万不要错过了哦！
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武汉理工大学研究生(武汉理工大学研究生院)
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